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特崗教師服務期滿以后的職業發展

2020-06-20 11:44:24| 中公教育研究與輔導專家 聶煒

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教,引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作,創新農村學校教師的補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質,促進城鄉教育均衡發展。

特崗教師在基層的服務期是三年,服務期內沒有編制,在此期間可享受國家規定的生活補助,不低于當地平均工資水平,年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平,也能夠享受13個月工資,但是第13個月只發基礎工資;聘任期間的特崗教師在績效獎勵、生活補助、社會保障待遇、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦學校教師同等對待。服務期滿之后的職業發展是:

1.想繼續從事教師行業的,有以下選擇:

(1)愿意在當地繼續留任的,轉入正式教師編制:

三年服務期滿后由實施縣(市、區)教育、人社部門組織進行崗位考核,考核合格且愿意留任的特崗教師,不進行其他考試,由實施縣(市、區)負責入編,落實工作崗位,正式進入當地教育系統編制。入編以后,未來的發展:可以關注每年各地的選調教師招聘機會,認真復習備考選調考試,通過考試后獲得新的任教資格。

(2)不愿意在當地學校繼續留任的,可以去其他學校應聘:

當城市、縣鎮義務教育階段的學校,教師編制出現空缺,需要補充人員時,同等條件下要優先聘用服務期滿且考核合格的特崗教師。

2.不想繼續從事教師行業的,鼓勵自主擇業:

(1)參加專門面向基層服務人員開放的公務員考試崗位:

可以認真復習,參加國考省考以及其他單位的事業編考試。按照國家有關規定,落實服務期滿特崗教師報考黨政機關公務員,享受加分等優惠政策。

(2)報考全國碩士研究生:

自服務期滿三年內,如果不想繼續工作,選擇繼續深造的特崗教師,也可以參加全國碩士研究生招生考試,初試總分加10分,同等條件下優先錄取。

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(責任編輯:周濤)

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