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2020國家公務員面試專業專項考情介紹:統考類考情

2020-01-03 17:43:21| 甘肅中公教育

2020國家公務員面試即將到來,對考生來說進行緊張的備考工作,了解考情,知曉國考面試形勢是很重要的。報考部門不同,所要準備的內容也有所差異。為了讓參加2020國家公務員面試的考生們順利備考不走彎路,入圍面試的考生要著手進行面試備考工作,甘肅中公教育專家在此為考生總結國考面試考情及特點,為考生們提供備考幫助,本篇重點介紹統考類考情。

一、基本考情

1.面試形式:結構化面試,既有普通結構化,也有大材料題一拖五。

2.面試題量:每天2套題,每套5道題目。

3.面試時間:時間包干制,一共25分鐘,一般提前5分鐘提醒。當采用材料題時,考生在場外10分鐘看材料,場內25分鐘答題,場外做的筆記通常可以帶入場內。

4.考查方式:一般采用聽題的考查方式,微材料題或者漫畫題時會單獨放題本,由考官提問問題。大部分考場內安排有草稿紙和筆。

5.專業性:大材料、微材料、反駁題、開放類問題、漫畫題、現場模擬溝通;部分崗位有專業技能測試。

二、統考面試核心特點及中公方案

(一)大材料占半壁江山,近千字難以有效利用

近5年的統考面試中,每年都會考察4-6套大材料,與普通結構化各占面試題量的半數,大材料的字數一般情況下是500-1000字。這對考生的閱讀理解能力、邏輯分析能力、歸納概括能力是一個較大的挑戰。

1.例題展示

書信是一種傳統的通訊方式,曾經是信息傳遞和情感溝通的重要途徑,也是家學傳承、道德弘揚、人格塑造的載體之一,更是中華民族優秀文化的有機組成部分。可隨著手機、電腦等科技手段和微博、微信等交流方式日漸興起,寫信這一古老而充滿儀式感的交流方式,逐漸淡出了人們的視野。

與書信文化的沒落相呼應,了解書信的人也變得越來越少。據有關調查顯示,如今只有極少數的90后、00后親筆寫過書信,而大部分曾經在書信中流露出真情實感的80后,到今天也已經忘記了書信的正確書寫格式。

退休教師陳阿姨也發現了類似的問題,她說現在的年輕人,都不寫信與家人交流,有的甚至不知道信封是做什么用的。為了讓學生了解傳統的書信文化,陳老師曾組織學生開展了聯誼寫信活動。一些同學質疑,現在打電話、發短信、上QQ那么方便,為什么還要通過書信來交流?甚至有學生計算起了成本:寫一封信、買一張郵票要花去1.2元錢;時間上,信件寄出后等待對方回復需要五六天,根本不合算。

與年輕人相比,傳統的家書仍然受老一輩人的歡迎。對他們而言,家書具有特殊的意義。有人說,老年人之所以喜歡家書是因為在當年物質缺乏的情況下,通信主要靠寫信,家書可以有效地溝通和聯系感情。也有人說,家書相對于電子通信而言更有真實感,更有溫情,所以老年人更喜歡寫信的通信方式。很多老年人說,雖然現在很少寫信了,但是書信所獨有的思念和溫暖卻令人越來越懷念。

C社區打算在社區內收集有意義的家書,并開展一次家書展覽活動。社區委員會發起號召后,很多年輕人都不太感興趣,也不配合;老年人雖然感興趣,但活動當天也沒多少人來參加。有居民說,社區舉辦家書展覽活動雖然主題新穎,但實施起來太難。錢大爺是C社區的一戶居民。兒子小錢是建筑工程的包工頭,經常在外出差,但是小錢會經常用微信、電話與父親聯系,并且會每月回家看望一次父親。錢大爺覺得兒子對自己的關懷還不夠,他甚至覺得兒子可以不用每月都回來,只希望兒子能給自己多寫信交流。可兒子卻不贊同,覺得寫信浪費時間和精力,父子倆因此多次鬧矛盾。

為了提升社區居民參加家書展覽活動的積極性,社區工作人員給居民講述了家書展覽的初衷,希望家人之間能夠通過家信互通情感,傳承家風家訓,促進家庭和諧。群眾了解基本情況后主動參與到活動中。社區工作人員還將家信展覽活動的照片進行了綜合設計,并發到了朋友圈,引發了廣大網友的追捧和熱議。

2.考生常見問題

(1)場外候考時間短,沒有掌握材料的分析方法,不能快速理清材料脈絡。

(2)不會記筆記,要么長篇抄材料,要么太簡略,對后續答題幫助不大。

(3)能夠立足材料卻無法發散思維跳出材料,答案被材料所局限。

3.中公方案

(1)大材料專題講解,將大材料的結構進行層層剖析,用歷年統考面試題目為例題進行練習,快速、準確理清材料結構。

(2)候考10分鐘專項指導,指導場外10分鐘的時間分配和草稿的記錄要點,指導如何預測題目并做好答題準備,高效利用候考時間。

(3)結合材料進行題目分析訓練,既學習如何從材料中提取各類題型的答題要點,又學習如何立足材料答出更多的亮點。

(二)微材料題頻頻出現,場景復雜且問題多樣

統考面試已經連續五年考察微材料,微材料通常會在比較復雜的場景中,描述多個問題,考生需要切實掌握讀懂微材料、結合工作實務知識作答的技巧。

1.例題展示

材料:

單位開展了一次電子政務考核。你所在的科室排名比較靠后,且考核結果與年終考核結果掛鉤。科室同事們的情緒比較低落,在一起開反思總結會。

甲員工說,以為考核是走形式,沒有好好準備。

乙員工說,自己年齡大了,學不會新技能。

丙員工說,考核時太緊張了,沒有發揮好。

丁員工說,工作任務太重了,沒時間準備。

問題:作為本科室的負責人,你會怎么辦?

2.考生常見問題

(1)篇幅長、時間短、信息大,導致不能準確把握微材料關鍵信息。

(2)沒有完整的場景感,孤立看待各個問題,使問題不能系統性解決,

(3)對機關工作實務不熟悉,解決方法有效性不足。

(4)待解決問題較多,導致答案沒有條理,邏輯一團亂麻。

3.中公方案

(1)微材料審題訓練,提高審題速度和質量,從身份、問題、情境等方面準確抓取關鍵信息。

(2)模擬還原工作場景,加入案例研討,從實際場景出發讀懂微材料。

(3)補充實務知識,積累政府工作常見問題解決辦法。

(4)微材料題目專項練習,明確答題思路,理清答案邏輯,做出優質解答。

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(責任編輯:周濤)

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